一、 依據國立清華大學115年6月5日清語研所字第1159004365號函辦理。 二、 本次工作坊旨在提升教師「GenAI世代學科閱讀」之教學專業，聚焦學科閱讀之核心概念、歷程與跨領域策略探討，並依學科分組，進行詞彙教學與文意建構之實作，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，議程如附件。 三、 課程目標如下： (一) 建立GenAI 世代學科閱讀認知與專家思維。 (二) ... 觀看完整文章

說明：   一、 藉由放映紀錄片並搭配映後座談，配合相關書籍，帶領社會大眾了解何為SDGs分類所涉及的相關議題，教育民眾以自身出發，響應永續發展計畫。 二、 本案提供教師研習時數及公務人員學習時數，歡迎免報名逕至現場，或於線上報名參加(活動日前1個月開放報名)。詳情及報名請洽本館館官網(https://www.typl.gov.tw/zh-tw/Activity/Content/6659)查詢，或洽承辦窗口(03)316-6345#4007林小姐。

一、 依據教育部115年6月5日臺教資(一)字第1152701618號函辦理。 二、 旨揭指引重視未成年人之身心發展與保護，強調在適當引導與陪伴下使用人工智慧；同時融入資訊倫理觀念，培養正確使用態度與責任意識，兼顧隱私保護與資訊安全，以促進人工智慧在教育場域中之正向發展與健全應用。 三、 請轉知所屬教師參採運用，以作為學校推動人工智慧教育、輔導學生學習、教師教學與專業成長、校長校務治理與領導，以及家長陪伴孩子之參考。 四、 檢附「高級中等以下學校人工智慧使用和學習指引」1份。

一、 依據本市「114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-教師專業發展實踐方案地方輔導群分團運作計畫」辦理。 二、 為促進教師教學專業知能，本中心辦理「科技輔助自主學習_Gemini的實作與應用」研習，敬請各校協助公告相關訊息。 三、 研習資訊 (一) 研習名稱：科技輔助自主學習_Gemini的實作與應用 (二) 研習對象：本市國中小教師 ... 觀看完整文章

一、 依據中國文化大學115年6月1日校廣字第1150052740號函辦 理。 二、 有意願參加進修之教師，請於115年6月16日至115年12月9日 報名期間內線上報名，報名對象詳如招生簡章，招生簡章網 址（https://scedux.com/tNxc）。 三、 預計開班時間為116年上半年至119年下半年，開班地點在臺北。若有疑問請逕洽該校承辦人馬浩屏(02)77097801分機 7575 。

一、 依據教育部國民及學前教育署115年5月29日臺教國署原字第1155701700號函辦理。 二、 為因應十二年國民基本教育課程綱要之實施，強化原住民族教育議題於各領域課程之融入與實踐，並提升教師多元文化教學知能，特規劃辦理「原住民族教育議題講座」系列活動，涵蓋語文、社會、自然及藝術等不同領域，並規劃6大主題系列，提供教師跨領域專業增能支持，促進相關學習內容於教學現場之落實與應用。 三、 社會領域「原住民族時事議題」系列講座，以當代原住民族重要議題為主軸，結合課綱中社會領域... 觀看完整文章

一、 依據中國文化大學115年6月1日校廣字第1150052739號函辦 理。 二、 有意願參加進修之教師，請於115年6月16日至115年7月8日 報名期間內線上報名，報名對象詳如招生簡章，招生簡章網 址（https://scedux.com/Bo6C）。 三、 預計開班時間為115年下半年至118年下半年，開班地點在臺北。若有疑問請逕洽該校承辦人馬浩屏(02)77097801分機 7575 。

一、 依據國立臺北教育大學115年6月3日北教大資科字第1150550034號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下： (一) 研習名稱：B2. PBL 教學應用工作坊。 (二) 研習日期：115年7月1日(星期三)。 (三) 研習時間：上午9時至下午4時30分。 (四) 研習地點：新竹市教師研習中心電腦教室。 (五) 報名方式：填寫報名表單，https://reurl.cc/L2OOa4。 (六) 報名期限：即日起至115 年 6 月 24 日(星期三)下午5時止。 (七) 詳細研習內容如附件。 三、 請貴校鼓勵教師踴躍報名參加，並惠予參與教師... 觀看完整文章

一、 依據台灣校園人工智慧教育協會115年6月2日(115) 台智會字第115060203號函辦理。 二、 為提升學生對新興科技的學習興趣與技能，打造完整學習歷程，特辦理本次競賽，讓參賽者藉由競賽過程中的交流與合作，提升科技素養及問題解決能力。 三、 桃園區賽場比賽資訊摘要如次： (一) 競賽日期：115年9月13日(星期日)。 (二) 競賽地點：開南大學體育館(桃園市蘆竹區開南路1號)。 (三) 參加對象：國內公私立國民小學、國民中學(含完全中學)、高級中學及大專院校之在校學生。 (四) 報名方式： １、 本活動採取線上填寫報名表單參加，表單連結：h... 觀看完整文章

一、課程目標： 因應雙語教育推動需求，協助提升課堂英語應用能力，強化教學指令、師生互動及課室溝通技巧。 二、課程特色： 本課程以「教學現場實際應用」為核心，結合課堂常見情境與互動設計，採模組化課程規劃， 教師可依個人教學需求彈性選修。課程內容包含： （一）基本課堂引導用語 （二）互動課堂活動英語運用 ... 觀看完整文章