一、 依據本市「114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下： (一) 研習名稱：桃園市114學年度教師專業發展實踐方案-進階專業回饋人才培訓第一階段研習課程 (二) 研習對象：具三年以上教學年資之正式教師及代理代課教 師，並已完成「專業回饋人才初階培訓課程」者 ... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學114年9月17日清語研所字第1149007212號函辦理。 二、 旨揭工作坊因應生成式人工智慧(GenAI)於教育現場之應用趨勢，並強化教師對閱讀科學(Science of Reading)之專業理解，課程以GenAI為媒介，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，邀請國中小校長、主任及教師共同參與。 三、 課程目標如下： (一) 善用GenAI掌握閱讀科學的新知。 ... 觀看完整文章

一、 本局委託社團法人桃園藝文陣線辦理「臺灣世界遺產潛力點桃園臺陂塘推廣教育計畫」，及依據該法人114年9月17日桃藝陣字第1140917001號函辦理。 二、 本案採線上表單報名，如有疑問請洽執行團隊劉先生，連絡電話0910-225-970。報名網址： https://forms.gle/6R1zHsFfQPrhnkeh6。

一、 依據國立臺北大學114年9月15日北大進字第1141800545號函辦理。 二、 依據國家語言發展法已將臺灣手語納入國家語言，並列入十二年國民基本教育部定課程，為因應臺灣手語師資需求，教育部持續辦理臺灣手語教學支援工作人員培訓。 三、 為推展臺灣手語教育普及化，讓更多人透過臺灣手語的學習及接觸，增進對聾朋友手語表達意涵的了解與溝通互動，國立臺北大學特開設臺灣自然手語基礎班，本班適合零基礎的學員，透過面對面輕鬆教學，把手語從零到有且成為生活化的語言。 ... 觀看完整文章

一、 為協助精準檢測學生學科能力以作為適性教學之依據，及推動國內閱讀教育，本校長年投入適性診斷評量之研發及閱讀教育研究，經整合本校各領域專業及教研成果，推出中英文適性診斷系統及中英文適性閱讀平台，協助學校有效進行適性教學。 二、 檢送本校中英文學科適性診斷評量系統及適性閱讀平台之簡介說明1份。 三、 本案本校聯絡人：陳小姐，E-mail：chingyuan.chen@gapps.ntnu.edu.tw，聯絡電話：02-2366-0916#15。

一、 依據國立羅東高級中學114年9月9日羅中輔字第1140007717號函辦理。 二、 旨案邀請全國高級中等學校以下各級教育階段之學校行政人員參與，共同研討與落實生命教育。 三、 旨揭研討會辦理資訊如下： (一) 日期：114年10月31日(星期五)上午9時至下午5時。 (二) 地點：臺北青年國際青年旅館YMCA-大會議室(臺北市中正區許昌街19號2樓)。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立彰化師範大學114年9月15日英語字第1143400699號函辦理。 二、 教育部為推動教師適性教學輔助平台（下稱因材網），協助教師運用SDGs飛英任務融入英語文教學，爰規劃辦理旨揭工作坊，資訊如下： (一) 研習時間：114年10月15日（星期三）上午9時至下午4時。 (二) 研習地點：國立彰化師範大學白沙大樓四樓校友會館（含線上Google Meet 視訊辦理）。 ... 觀看完整文章

一、 依據114年7月28日桃教資字第1140071326號。 二、 研習內容： (一) 生活科技組教師培訓研習(第一場)： 　　 講師：桃園市陽明高中李文宏老師 １、 時間：114年9月20日(星期六)上午8時至下午4時。 ２、 地點：大成科技中心木工教室。 (... 觀看完整文章

一、 依據原住民族委員會114年9月11日原民社字第11400463691號函辦理。 二、 依衛生福利部訂定之長期照顧服務人員訓練認證繼續教育及登錄辦法，長照人員應於6年內完成120點繼續教育，其中包括原住民族與多元族群文化敏感度及能力之課程達12點。本師資培訓目的即為培訓長照人員繼續教育資格師資。 三、 旨揭師資培訓課程報名資訊(詳如附件)，摘要如下： (一) 時間：114年9月24日(星期三)至114年9月25日(星... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年8月1日臺教國署國字第1145502929B號函及「桃園市114學年度國民中小學閩東語文教學支援老師培訓認證實施計畫」辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下（詳如實施計畫）： (一) 研習日期：114年10月18日（星期六）、10月25日（星期六）、11月2日（星期日）、11月15日（星期六）、11月23日（星期日）、11月29日（星期六）及12月14日（星期日），共7天。 (二) 報... 觀看完整文章