一、 依據教育部國民及學前教育署115年3月24日臺教國署國字第1150024555號函辦理。 二、 旨案計畫為學術交流基金會受美國國務院資助，選送各國優秀國中小教育人員赴美，進行為期一學期（約5個月）之專業培育與學術交流，藉由課程研修、教學觀摩及跨國教育合作，提升我國教育人員之專業知能與國際視野。 三、 旨案計畫重點摘要如下： (一) 實施期程：116年8月至12月間，於美國指定大學之教育學院進行。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署115年3月23日臺教國署國字第1150027234號函辦理。 二、 英檢系統114學年度第二學期檢測於115年2月至115年8月舉辦，為利各直轄市、縣（市）政府及學校更加瞭解英檢系統之功能特色及善用酷英平臺（https://www.coolenglish.edu.tw/）學習資源，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭研習。 三、 參加對象： (一) 各直轄市、縣（市）所轄國民中學及國民小學... 觀看完整文章

一、 依據中國文化大學115年3月25日校廣字第1150001057號函辦 理。 二、 有意願參加自費班之教師，請於115年6月13日前回填網址（ https://scedux.com/qVqX），額滿即停招。 三、 預計開班時間為115年暑假至117年寒假，共四個階段。詳細開班資訊，請逕洽該校承辦人馬浩屏(02)77097801分機 7575。

一、 依據國家教育研究院115年3月25日教研原字第1152500233號函辦理。 二、 旨揭「教師走讀課程暨課程開發工作坊」為文化資產教育從場域經驗出發，經由教師專業的轉譯，最終回到課堂，成為能夠落地的課程資源，並搭起後續的課程常態化與制度化發展奠定基礎，突破單純「參訪」或「體驗」的侷限，而是以「走讀—教案產出—課堂實踐—修正分享」的循環模式，建構起一套可延續的專業成長機制。 三、 旨揭活動各場次預計參與人數共計15人。相關規劃如下： ... 觀看完整文章

一、 依據本局115年3月5日桃教學字第1150016670號函續辦。 二、 為使本市學校教職員理解並認同社會情緒學習（SEL）之理念，增進師生身心健康與幸福感，提升教師適應力與教育品質，爰規劃辦理旨揭研習。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 社會情緒學習（SEL）融入纏繞畫之心理健康研習 １、 時間：115年4月15日（星期三）上午9時至中午12時。 ... 觀看完整文章

一、 為推廣地球科學教育並引發學生對自然科學之學習興趣，本校地球科學系特辦理「2026師大地科開放參觀日」，結合互動體驗、實境解謎與研究展示，提供一場兼具知識性與趣味性的學習活動。 二、 本活動特色為結合「探索任務」與「真實研究」，內容包含： (一) 實境解謎闖關活動：以主題式情境設計串聯各展區關卡，結合故事導向之任務，引導學生於解謎過程中探索地球科學知識與實際應用。內容包含： １、 科普互動展區（系展）關卡：由大學部規... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局115年3月25日桃教終字第1150001594號函辦理。 二、 本比賽分為(1)國小中年級組、(2)國小高年級組、(3)國中組、(4)高中職組(含五專前三年級)、(5)大專社會組，等5組。 三、 初評收件截止時間：請於 115 年5 月8 日(一)前，連同報名表(如附件二，請以電腦繕打資料)黏貼於背面右上角，逕寄/送至楊心國小教務處收（地址：326102桃園市楊梅區金華街100號）。 四、 入... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學（以下簡稱中教大）115年3月27日臺中大學英語字第1153060295號函辦理。 二、 為鼓勵學生使用因材網國中英語文領域教材影片進行自主學習、提升英語能力，並同步了解學生使用感受度以提高國中英語文領域教學影片品質，爰辦理旨揭心得活動。 三、 活動內容摘要如下： (一) 對象：公私立7至9年級學生以個人身分參加。 (二) 獎勵方式：分為兩... 觀看完整文章

一、 依據花蓮縣政府115年3月30日府教終字第1150058102號函辦理。 二、 為傳承書法藝術，提倡書寫的生活美學，鼓勵全國學生及社會人士，皆寫出一手好字，特舉辦本活動。 三、 活動說明如下： (一) 競賽日期、地點：115年7月4日(星期六)，假花蓮縣立體育館(花蓮市達固湖灣大路23號)舉行。 (二) 競賽組別：競賽分為硬筆類及書法類，組別為國小中年級組、國... 觀看完整文章

一、課程目標： 配合國家雙語教育政策，協助提升於課堂中以英語進行教學之能力，培養課堂實用英語表達與教學互動技巧。 二、課程設計： 本課程以教學情境為核心，規劃四大課程模組，協助逐步建立課堂英語應用能力，可依需求選修單一或多模組課程。 課程模組如下： （一）基本課堂引導用語 （二）互動課堂活動英語運用 ... 觀看完整文章