一、 依據教育部國民及學前教育署114年2月11日臺教國署國字第1145500471號函辦理。 二、 國教署為辦理國民中小學行政規劃及資源、課程及教學、偏鄉及雙語相關業務，擬於114學年度商借國立學校及各直轄市、縣(市)政府教師至國教署臺北辦公室擔任行政工作，說明如下： (一) 教師資格： １、 公立學校(不含偏遠、離島、原住民地區及小型規模學校)之編制內專任教師。 ２、 ... 觀看完整文章

、 依據教育部國民及學前教育署114年2月10日臺教國署國字第1140011574號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略，爰請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」，並建立「識字金銀島」等線上資源，相關資訊摘要如下（詳如附件）： (一) 識字金銀島： １、 包含「識字量測驗」、「學習島嶼」及「遊戲島嶼」： ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣海洋大學114年2月13日海教中字第1140002877號函辦理。 二、 該課程針對高齡族群的生理及營養需求設計，並介紹國內外飲食質地分級標準，學習食品加工技術及市場現況，透過實務性強的高齡食品DIY單元，學員將能規劃並製作符合高齡者健康需求的餐食。 三、 課程資訊： (一) 授課教師：國立臺灣海洋大學食品科學系張君如教師。 (二) 課程內容：課程... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年2月8日臺教國署原字第1145700343A號函辦理。 二、 旨揭計畫遴選係由學校薦送教師參加，薦送需具備積極推動國際教育之要件： (一) 積極推動國際教育之學校：自110學年度至113學年度間，學校曾於3學年度（含）以上獲得國教署補助之國際教育計畫國際教育課程發展與教學、國際交流或學校國際化補助（同一學年度獲多項補助者，皆視為該學年度1次補助）。 (二) 參加遴選教師之要件：曾實際參與積極推動國... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年1月24日臺教師（三）字第1140010015號函辦理。 二、 為落實校本教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學，強化教師專業學習社群召集人推動社群之能量，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程。 三、 旨揭研習計畫規劃於北區、中區、南一區、南二區、東區、離島地區（澎湖縣、連江縣、金門縣）分別辦理社群召集人（講師）增能培訓課程，請貴校鼓勵曾參與教育部社群召集人初階、進階或高階講師培訓課程，並取得認證之教師，踴躍參加線上及... 觀看完整文章

一、 依據文化部114年2月6日文版字第1143003087號函辦理。 二、 為響應聯合國「世界母語日」，宣導面臨傳承危機國家語言保護及傳承重要性，文化部特於114年2月15日至16日（星期六至日）假臺灣當代文化實驗場舉辦旨揭活動，並訂於2月15日（星期六）下午2時舉行開幕式。 三、 本次活動開幕式將邀請「紙風車劇團」進行開場表演，並於兩日活動以跨語言對談、親子互動、青少年設定相關主題，規劃含音樂、戲劇、講座、手作及影片等互動體驗活動，邀請相關領域廣受年輕人歡迎，且具代表性及... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年2月7日臺教授國字第1145700346號函辦理。 二、 旨揭實施計畫相關課程資訊摘要如下： (一) 報名日期： １、 第1期：即日起至114年2月20日（星期四）。 ２、 第2期：114年8月4日（星期一）至114年8月18日（星期一）。 ３、 第3期：115年1月26日（星期一）至1... 觀看完整文章

一、 報名資訊： (一) 級別項目：中級 (B1) 聽讀測驗 (二) 測驗日期：2025/5/10 (六) (三) 報名網址：https://bit.ly/4apRF1A 二、 「全民英檢i學網」（GEPT iPrep）由國家發展委員會與本中心（LTTC）合作推出，為國內第一座運用「全民英檢」大數據研發建置，適合全齡學習者使用之AI英語能力診斷回饋平台。不僅適合想要... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年2月3日臺教國署高字第1145400502號函及「教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼稚園教師作業原則」（以下簡稱商借原則）辦理。 二、 為辦理旨揭業務，國教署擬於114學年度商借公立高級中等以下學校教師至該署支援相關行政工作，說明如下： (一) 教師資格： １、 公立高級中等以下學校（不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數在12班以下之學校）之編制內專任教師。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣海洋大學114年2月7日海洋教育字第1140002222號函辦理。 二、 為培育具備海洋素養的人才，並推動海洋相關政策，教育部自108 年起辦理旨揭選拔活動，鼓勵高級中學以下學校教師將海洋相關議題融入課程中，透過多元化教學方式在課堂上呈現，協助學生建立海洋知識，增進對海洋議題的理解與關注，進而提升其海洋素養，為我國未來永續發展奠定基礎。 三、 前揭實施計畫重點說明如下（請詳閱附件）： (一) 對象： ... 觀看完整文章