主旨： 函轉教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）辦理「偏遠地區國民中小學教學換宿計畫」一案，請查照。 說明：   一、 依據國教署111年2月14日臺教國署國字第1110016270號函辦理。 二、 為鼓勵具服務熱忱或特殊專長之志工或退休人員至偏遠地區學校服務，以充實學校人力並提供學生多元學習機會，並結合國教署委託國立政治大學建置之鹿樂平臺（http://ruro.tw/）進行宣傳及人力招募事宜，特訂定旨揭... 觀看完整文章

  主旨： 檢送111年度高級中等以下學校臺灣手語教學支援工作人員培訓及認證實施計畫，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年2月11日臺教授國字第1110018005號函辦理。 二、 「臺灣手語」已定為國家語言，依國家語言發展法規定，十二年國民基本教育課程綱要總綱自111學年度起由國民小學、國民中學及高級中等學校一年級開始實施，為培育臺灣手語教學支援工作人員，教育... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）委請國立臺灣師範大學辦理110學年度「教師基礎風險管理課程工作坊—戶外教育專題系列」一案，請查照。 說明：   一、 依據國教署111年2月7日臺教國署國字第1110010433號函辦理。 二、 旨揭課程以「戶外風險管理」為主題，配合實際情境辦理10場次2日專題工作坊，各場次報名時間於活動開始前一週截止（報名網址：https://reurl.cc/bk2GEM... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部委託國立清華大學辦理訂於111年3月辦理「2022年S2素養教育課程設計技術研習工作坊」一案，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年2月18日臺教師(三)字第1110017237號函辦理。 二、 旨揭工作坊將以系統化課綱為本課程設計(Systemic Standards-based Curriculum Design，簡稱S2)模組之專業知能和「S2課設學院」平台之實務操作經驗，協助學... 觀看完整文章

主旨： 為辦理本市111年度高級中等以下學校教育人員研究著作給分審查作業一案，請查照。 說明：   一、 依據本市高級中等以下學校教育人員研究著作給分審查要點辦理。 二、 依審查要點第7點第1項規定應於受理申請日期一個月前公告之，故旨揭審查作業自111年3月21日（星期一）起至同年4月22日（星期五）止受理申請，逾時不予受理，各項繳交表件及收費如下： (一) ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育局委託文欣國小辦理「110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體計畫-媒體素養教育工作坊實施計畫」一案，請查照。 說明：   一、 依據「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中小學教師教學專業與課程品質作業要點」及本局110年11月18日桃教中字第1100104477號函辦理。 二、 為使教師養成對媒體資訊自主獨立的思辨能力，培養媒體素養種子講師，進而培育學生有公民獨立學習、批判思考及問... 觀看完整文章

主旨： 有關110學年度第二學期桃園市人權教育議題輔導小組辦理「人權教育融入各領域素養導向教學評量實作研習」，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據桃園市國民教育輔導團整體團務計畫辦理。 二、 研習時間: 111年04月28日(上午09:00-下午16:00) 三、 研習地點:中壢國中校長會議室 四、 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉「2022世界母語日－客語教學論壇」計畫，請鼓勵教師踴躍報名參加一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據客家委員會111年2月14日客會語字第11167001504號函辦理。 二、 客家委員會近年陸續推動客語沉浸式教學及客語結合十二年國教校訂課程等計畫，並開發適合幼童、國小學童閱讀數位學習教材，為展現學校推動客語教學成果，辦理旨揭論壇，並邀請專家學者及教學實務工作者提供相關經驗知識，相關資訊... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立清華大學辦理「教學卓越的新視界（七）：連結課程脈絡、關注課程統整」線上論壇一案，請查照。 說明：   一、 依據國立清華大學111年2月14日清師培字第1119000971號函辦理。 二、 本次論壇將聚焦於課程統整及課程脈絡議題，以「連結課程脈絡、關注課程統整」為主題，探討統整課程的實踐與學生學習脈絡的連結，使學生能結合經驗與知識達成更完整、更有意義的學習。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知文化部訂於本(111)年2月18日至2月20日辦理「2022世界母語日—國家語言文化生活節」，請查照。 說明：   一、 依據文化部111年2月14日文版字第1113004193號函辦理。 二、 聯合國教科文組織將每年2月21日定為「世界母語日」，文化部鑒於我國多數國家語言面臨嚴重傳承危機，為響應「世界母語日」，並藉以宣導國家語言復振及發展的重要性，提升使用意識、尊榮感及增加使用機會，於本(111)... 觀看完整文章