一、    旨揭「2026夏令營」謹訂於2026年07月06日至08月28日， 課程詳細資訊請至本校進修推廣處推廣教育中心網站(https://cce.ntue.edu.tw/)查詢。 二、    招生對象：幼兒園大班(5歲以上)至國中九年級學生。 三、    本團隊精心規劃各類主題的暑假兒童程式營隊，內容豐富多元，活潑有趣， 包含：藝術手作、數位科技、活力體能、書香語文、邏輯開發、趣味主題、 奇妙科學等課程，結合本校國小教育相關系所與專業師資團隊，共同合作開發綜合、 ... 觀看完整文章

一、    中央通訊社成立於1924年，身為國家級通訊社，始終秉持「正確、領先、 客觀、翔實」之核心價值。透過中、英、日、印尼等多國語系，每日產出 逾千則即時報導，橫向串接國內外新聞資訊的散播，強化民眾最即時的國際視野。 二、    為深耕與強化新聞與大眾傳播教育，將於2026年7月舉辦「中央社2026主播營」。 本課程為新聞實務體驗營隊，除了透過實務經驗的傳授與分享，更提供近距離接觸 新聞專業領域的機會。本課程內容包含：資深記者與主播親自指導、 實地體驗主播台、口語表達訓練及個人形象塑造等，協助學... 觀看完整文章

一、    為推廣天文科學教育，增進師生對天文及自然科學之了解，本館特於 115年暑假期間辦理「115年暑假天文營」系列活動。 二、    本系列活動依不同對象及學齡設計專屬內容，涵蓋天文主題課程、 天文館參觀、野外生態探訪及夜間觀星體驗；對象包括國小各年級、 國中學生、教師及親子家庭，有助於充實學生多元學習表現， 並提供教師進修之機會。 三、    檢附「115年暑假天文營簡介」1份。

一、    為加強綠建築扎根教育成效，本所自105年起辦理「全國綠建築繪畫徵圖比賽」， 並自110年度起納入教育部「十二年國民基本教育免試入學超額比序」之全國性 競賽項目。 二、    本(115)年度「2026全國綠建築繪畫徵圖比賽」活動說明如下： (一)    參賽資格：國民中學7-9年級在籍學生。 (二)    繪畫主題：以取得綠建築標章建築物或優良綠建築為主，用創意巧思 將綠建築基本概念呈現於繪畫中，俾以展現臺灣綠建築之美。 ... 觀看完整文章

              第一名 第二名 第三名 7年級 703 704 7015 8年級 805 804 801 9年級 902 901 903

一、 依據衛生福利部115年4月14日衛部口字第1150010072A號函 辦理。 二、 旨揭活動透過趣味及富有教育意義的數位互動平台，結合每日刷牙打卡任務及不定期隱藏遊戲，促進民眾養成良好且持續的口腔保健習慣，請協助將活動訊息轉知所轄學校、親子館及民眾，並鼓勵踴躍參與。 三、 活動官方Line將於115年5月4日啟用。 四、 如有相關事宜請洽社團法人中華民國牙醫師公會全國聯合會許小姐，電話：（02）2500-0133分... 觀看完整文章

一、 依據教育部115年4月17日臺教資(六)字第1150040047號函辦理。 二、 該會主辦之「2026年第十六屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽」，以「生物多樣性」為繪畫主軸，呼應國際《昆明－蒙特婁全球生物多樣性框架》，並扣合聯合國永續發展目標（SDGs）第2、6、12、14、15項。賽事以「多樣地球探險隊」為主題，引導學生從在地環境出發，觀察自然中不同生命彼此依存、共生共榮之樣貌，進而思考人類與自然建立長久且友善關係之可能性；同時回應SDG 13「氣候行動」，鼓勵師生改變行為並付諸實踐，深化氣候與永續教育，提升社會大眾之環境意識... 觀看完整文章

一、 依據社團法人台灣水資源保育聯盟115年4月21日台水盟字第1150421002號函辦理。 二、 旨揭活動共分4場次如下： (一) 115年5月23日(星期六)【彰濱】。 (二) 115年6月6日(星期六)【芳苑】。 (三) 115年6月20日(星期六)【南投】。 (四) 115年6月27日(星期六)【高雄... 觀看完整文章

一、 依據教育部115年4月13日臺教資(六)字第1150038103號函辦理。 二、 詳細報名資訊請至以下網址（beclass.com/rid=305025d69521a9c0c944）瀏覽詳情。 三、 檢附原函及活動議程各1份。

一、 依據財團法人台灣永續能源研究基金會115年4月16日(115)永能新字第1150010075號函辦理。 二、 該會主辦「2026年第十六屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽」，以「生物多樣性」為繪畫主軸，呼應國際《昆明－蒙特婁全球生物多樣性框架》，並扣合聯合國永續發展目標（SDGs）第2、6、12、14、15項。賽事以「多樣地球探險隊」為主題，引導學生從在地環境出發，觀察自然中不同生命彼此依存、共生共榮之樣貌，進而思考人類與自然建立長久且友善關係之可能性；同時回應SDG 13「氣候行動」，鼓勵師生改變行為並付諸實踐，深化氣候與永續教... 觀看完整文章