一、依據教育部國民及教育署111年8月30日臺教國署國字第 1110113920號函辦理。 二、報名相關資訊臚列如下： (一)辦理時間：111年9月29日（星期四）至10月1日(星期六) 及112年寒假期間(時間未定)，共4日，合計36小時。 (二)辦理地點：大板根森林溫泉渡假村（新北市三峽區插角里80號）。 (三)參與對象：102-110學年度配課健康教育科目三個學年度 (合計6個學期)以上者（以配課學年度多數者及近107至 110學年度連續配課健康教育者，為優先錄取條件）。 (四)報名方式：以個人方式報名，或由學校推薦之配課教師參與。 (五)認證資格：參... 觀看完整文章

一、依據臺南市政府教育局111年9月14日南市教專字第 1111190061號函辦理。 二、活動時間:111年9月24日(星期六)上午9時至下午4時。 三、活動地點:國立臺南第二高級中學。 四、開幕講座:後疫情時代的學習多重宇宙－學習者、教學者的生存挑戰。 五、講座貴賓:Hahow共同創辦人暨執行長─江前緯。 六、旨揭活動從國小到大學以多元方式呈現課程成果，當天不僅有名家講座、120攤教學互動區、66位教師線上說課、16 組現場學生發表及110個靜態易拉展，此屬臺南教育界年度盛會，敬邀蒞臨交流分享108課綱實行成果。 七、請貴校鼓勵教師參加並核予相關人員公(... 觀看完整文章

一、依據本市111學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、本案為國小教師增能期望能透過學習扶助教材教法運用研 習，提昇教師應用教學資源之專業知能，培育各校學習扶 助之種子教師，增進運用學習扶助民間資源之能力、結合 民間資源平台與教材，強化各校學習扶助成效。 三、旨揭計畫相關研習訊息摘要如下： (一)參加對象：各校有意擔任學習扶助教師，或其他對本議 題有興趣教師，每場次以40人為限。 (二)研習時間及地點： １、永齡課輔教師研習課程—共同科：111 年10月15日 (六)8:30~17:30，新勢國小1樓圖書館。全程參與者分別覈實核發研習時數9小時。 ２、永... 觀看完整文章

一、依據臺北市青少年發展處111年9月7日北市青推字第 11130030583號函辦理。 二、為推展美國哈佛教育學院Project Zero所倡導之創造性思 考力，鼓勵青少年結合生活情境，參與社會、溝通互動 後，啟發個人的自主思考與行動，爰辦理旨案活動。 三、旨案挑戰賽今年特與美國哈佛教育學院Project Zero主持 人Flossie Chua合作，辦理「種子老師計畫」及「哈佛思 考力工作坊」，報名時間自即日起至111年9月30日(星期 五)額滿為止，活動詳細資訊請參考附件計畫或至See Think Wonder 思考挑戰賽－官方網站 (網址： https://www.stwc... 觀看完整文章

一、依據國立政治大學111年9月12日政院教研字第1110028283號函辦理。 二、為提供中等學校具合格教師證書且在職之專任、代理（課）及兼任教師進修第二專長專門科目以增進專業知能、完成個人職涯規劃，特辦理旨揭學分班。 三、修畢該課程全部專門科目學分且成績及格者，可依師資培育法施行細則第七條規定，申辦第二專長加科登記，由中央主管機關發給教師證書。 四、旨揭學分班隨班附讀招生對象：國立政治大學畢業生及該中心結業或保留進修資格之學員選、補修學分者，並於公立或已立案私立中等學校在職之專任教師、代理(課)教師且同時具備合格教師證書者。（聘期為三個月以上）。 五、網路報名登錄至... 觀看完整文章

一、活動時間為111年10月21日至10月23日，活動訊息請見本館網頁：https://www.tam.gov.taipei。 二、欲參加者請於111年9月20日13：00起至臺北市立天文科學教育館網頁登錄報名，額滿為止，每人活動費用新臺幣5,600元整。本活動全程參加者，將予以認證研習時數12小時。 三、活動承辦人為本館推廣組吳伯順先生，聯絡電話：02-28314551轉204。

一、依據國立臺北教育大學111年9月12日北教大課傳字第1110420116號函辦理。 二、「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計「分組合作學習」，如何判斷選用合適的合作學習模式，如何教導合作技巧，以及如何評估實施成效，爰規劃辦理旨揭工作坊。 三、旨揭工作坊資訊如下： (一)時間：111年9月24日（星期六）至同年月25日（星期日）上午8點30分至下午4點30分。 (二)辦理方式：以線上 google meet方式進行，線上會議室... 觀看完整文章

一、「廣達『設計學習』計畫」為教育部美感教育計畫項下之 子計畫，為一種創新教學的教學方法，本計畫理論基礎來 自以任務導向學習 (簡稱PBL)、設計思考，透過師生共同 完成任務的歷程，整合學生的學習與能力展現，為符應教 育部推動素養導向學習的具體教學策略。 二、本次研習「實境串聯-學習設計師的武林大會師」，以學校 課程案例進行解析並搭配實作工作坊，讓學員親身體驗PBL 理論與實務的串聯，現場並同步展出本計畫十年來透過不 同議題輔導學校實施PBL課程方案達百件以上。 三、研習時間：民國111年9月24日星期六09：50~16：00，地 點：國立臺灣科學教育館，核給5小時研習時數，敬請貴... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學111年9月7日師大教育字第1111024307號函辦理。 二、旨揭計畫係由國教署委託辦理輔導人力培力課程，因應社會及教育趨勢，開設課綱推動與課程發展之專業知能主題系列工作坊，據以培力各縣市國小、國中教育階段發展線上遠距學習及課程領導能力，促進十二年國民基本教育課程綱要穩健施行。 三、請貴校協助公告轉知並鼓勵校長、主任、社群召集人、輔導團教師等課程領導人參與。 四、檢附旨揭工作坊實施計畫6份。

一、依據國立臺灣師範大學111年9月5日師大教育字第 1111024023號函辦理。 二、為鼓勵國中小學校現場教師進行雙語課程研發及雙語教學教案設計活動，國立臺灣師範大學辦理國民中小學雙語教學教案設計徵選，藉以推動各學科融入雙語教學於教學現場。 三、旨揭教案設計徵選辦法重點摘要說明如下： (一)徵選對象：全國公私立國民中小學教師，含實習、代理及代課教師。 (二)評選方式：國中組及國小組分別進行評選。 (三)收件時間：即日起至111年11月4日(星期五)截止，以電子郵件寄件日期為憑，逾時不予受理。 (四)報名及資料繳交方式：請於收件時間內將報名表、教案 作品(... 觀看完整文章