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轉知衛生福利部製作〈人導法〉和〈導盲犬小哉問〉動畫宣導短片:桃園市立幸福國民中學-桃園優質國中

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轉知 訪客 - 輔導室新聞 | 2022-03-14 | 人氣:216
一、 依據衛生福利部111年3月3日衛授家字第1110760112號函辦理。 二、 旨揭動畫為提升社會大眾對於視覺障礙者引導方式及導盲犬相關知能,請周知於電子看板或網站,以利共同推廣友善視覺障礙者社會環境。前開動畫宣導影片已公布於衛生福利部CRPD資訊網宣導,貴校可逕行下載運用,下載網址途徑如下: (一) 〈人導法〉短網址:https://ppt.cc/foEfBx (二) 〈導盲犬小哉問〉短網址:https://ppt... 觀看完整文章
轉知 訪客 - 輔導室新聞 | 2022-03-14 | 人氣:222
  一、 依據臺北市立啟明學校111年3月2日北明校教字第1116001573號函辦理。 二、 旨揭相關資訊摘要如下,餘請詳閱附件: (一) 活動目的:提供視障者適性探索之機會,提升科學素養與自我價值認同。 (二) 活動時間:111年4月16日、4月23日、5月14日、5月21日,上午9時至下午4時,共4次。 (三)... 觀看完整文章
訪客 - 輔導室新聞 | 2022-03-14 | 人氣:183
一、 依據國立臺灣師範大學111年3月3日師大特教字第1111005153號函辦理。 二、 旨揭會議重要事項如下: (一) 大會主題及網址:兼容殊異、適性揚才(Embracing Diversity, Blooming Talents);https://www.apcgtaipei2022.org/。 (二) 會議時間:111年7月7日(星期四)至7月10日(星期日)。 (... 觀看完整文章
轉知 訪客 - 輔導室新聞 | 2022-03-14 | 人氣:226
一、 依據桃園市政府111年3月1日府社障字第1110050355號函辦理。 二、 本案為保障身心障礙者資訊近用權,落實身心障礙者權利公約(CRPD)之精神,衛生福利部社會及家庭署出版旨揭指南,並公布於CRPD資訊網(網址:https://crpd.sfaa.gov.tw/),路徑如下:CRPD資訊網/首頁/宣導專區/易讀專區,俾供貴校瞭解如何將資訊轉譯成易讀資訊。
轉知 訪客 - 輔導室新聞 | 2022-03-14 | 人氣:192
一、 依據本府111年2月23日府社障字第1110043794號函辦理。 二、 為利旨揭指引更為周全,衛生福利部社會及家庭署依據各界意見修正參考指引,並增訂「線上會議」內容。旨揭指引下載途徑如下:CRPD資訊網(https://crpd.sfaa.gov.tw/)/首頁/宣導專區,請逕自下載參考運用,並協助廣為周知。
轉知 訪客 - 輔導室新聞 | 2022-03-10 | 人氣:226
一、 依據教育部國民及學前教育署111年3月1日臺教國署原字第1110025698號函辦理。 二、 旨揭活動係為表揚優良傑出之身心障礙國民,以促進社會大眾對身心障礙相關議題之認識與關注。請於111年4月15日前逕送候選人相關資料予衛生福利部評選,逾期視同無推薦人選。 三、 檢附「中華民國第26屆身心障礙楷模金鷹獎選拔要點」1份,亦可至本市特殊教育資源網(https://department.special.tyc.edu.tw/)-「特殊教育科」-「最新消息」下載參閱。
轉知 訪客 - 輔導室新聞 | 2022-03-08 | 人氣:227
一、 依據國立高雄師範大學111年2月22日高師大特教字第1111001210號函辦理。 二、 旨揭相關資訊摘要如下: (一) 辦理目的:為廣邀關注特殊教育相關議題之教師、學者、專業人員齊聚,進行分享實務經驗與研究成果交流,共同提升國內特殊教育的教學與輔導環境。 (二) 研習日期:111年4月23日(星期六)。 (三) 研習地點:國立高雄師範大學和平校區行政大樓十樓... 觀看完整文章
轉知 訪客 - 輔導室新聞 | 2022-03-05 | 人氣:249
一、 依據本市111學年度國民中學學術性向暨創造能力資賦優異鑑定簡章(以下稱鑑定簡章)辦理。 二、 為因應「嚴重特殊傳染性肺炎」疫情,應試者需配合防疫措施如下: (一) 學生應於111年2月25日(星期五)下午5時至3月2日(星期三)下午5時前,於線上報名系統(https://www.giftedness.tyc.edu.tw)填畢健康聲明切結書,確認其非屬中央流行疫情指揮中心公告之「具感染風險民眾追蹤管理機制」中居家隔離、居家檢疫及自主健康管理等各類被限制不得外出者,並自行... 觀看完整文章
轉知 訪客 - 輔導室新聞 | 2022-03-03 | 人氣:235
一、 依據衛生福利部桃園療養院111年2月21日桃療兒青字第1115000424號函辦理。 二、 旨揭特別門診收治對象為罹有發展遲緩、精神障礙、智能障礙、自閉症者、及伴隨智能障礙的身心多重障礙者,其合併精神疾病或伴隨嚴重情緒行為的問題者;收治標準如下: (一) 具嚴重情緒行為問題,如: 自傷、傷人、學校或家庭適應問題(非單純違規之行為問題)。 (二) 領有身心障礙證明(手冊)之精神病、自閉症、智能障礙及多重障礙個案。 ... 觀看完整文章
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