一、 依據國家教育研究院113年5月3日教研資字第1131500194號函辦理。 二、 國家教育研究院歷年致力於製作、徵集與整合優質數位影音資源，建置於愛學網(https://stv.naer.edu.tw/ )供各界免費觀賞、教學與學習之用。 三、 為貼近現場教學，符合當前教育趨勢，並配合教育部推動各項重點教育政策，國家教育研究院於112年拍攝名人講堂影片，內容包含「生命教育」、「轉型正義」、「性別平等」、「多元文化」、「媒體素養」等議題相關之重點人物訪談影片，及「實驗教育... 觀看完整文章

一、 依據新竹縣政府113年4月29日府授教學字第1139550696號函辦理。 二、 為鼓勵全國各公私立高中職、國中小教師與學生，善用工具進行跨域學習，並發揮團隊合作精神，開發具有價值之Rabboni感測元件創意應用；轉化半導體IC認知為科普文字及互動式影音素材，造就全民半導體IC通識，特辦理旨揭競賽。 三、 競賽資訊如下： (一) 報名時間：即日起至113年9月13日(星期五)下午5時止。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年4月25日臺教資(三)字第1132701767號函辦理。 二、 教育部為提供中小學教師及教育人員培養數位素養、應對假訊息的增能研習，製作「數位素養」數位研習課程3小時，課程包含數位安全、法規與倫理；數位技能與資料處理；數位溝通、合作與問題解決及數位內容識讀與創作。 三、 旨揭數位研習課程自113年4月30日起於教育部edu磨課師+( https://moocs.moe.edu.tw)開課，可至平臺申請教育雲端帳號密碼進行選課，課程結束需完成總測驗且及格... 觀看完整文章

一、 依據國立陽明交通大學113年4月24日陽明交大人社研字第1130017269號函暨本局113年4月16日桃教資字第1130034563號函辦理。 二、 因考量作品使用生成式AI產出之可能性，修正簡章明訂如創作作品中有使用人工智慧(AI)或生成式人工智慧(Generative AI)協助創作或編輯，則須說明名稱及使用方式，且AI生成之資料或內容不得對他人之智慧財產權或著作權等造成侵害之相關說明，其餘活動辦法無變動。 三、 相關事宜及報名表件公告於教育部「中小學資訊素養與認... 觀看完整文章

一、 台灣展翅協會與台灣微軟舉辦數位素養與網路安全國中小教師線上研習，分享議題教學上可參考的教學素材及資源，包括數位安全須知（含個資、霸凌、網路風險、數位公民四大主題），以及本會與教育部合作的「不拍、不傳、要求助」數位/網路性別暴力防治學習單教學應用和相關影音素材…等。 二、 活動日期：初階：2024/5/22 (三) 13:30-15:30。進階：2024/5/29 (三) 13:30-15:30 三、 研習形式：線上課程，使用slido數位平台 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學113年4月22日師大資工字第1131011712號函辦理。 二、 為推廣國中小運算思維教學資源與運用策略，協助教師活用以幫助學生建立良好的運算思維及未來進行程式學習的基礎。 三、 旨揭研習共辦理兩場次，相關資訊如下： (一) 中部場：113年6月24日(星期一)上午9時30分至下午4時30分(集思台中新烏日會議中心)。 (二) 南部場：1... 觀看完整文章

一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」113年桃園市中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：已參加過A1數位學習工作坊(一)及A2數位學習工作坊(二)認證之國民中小學教師。 (二) 各場次研習資訊詳如附件。 (三) 報名方式：請至「全國教師在職進修資訊網」點選「研習搜尋」輸入課程代碼報名（網址：https://www4.inser... 觀看完整文章

一、 依據本府智慧城鄉發展委員會113年4月22日桃智安字第1130003096號函辦理。 二、 為避免使用大陸廠牌資通訊產品造成公務及機敏資料遭不當竊取，導致機關機敏公務資訊外洩或國家資通安全危害風險，爰重申各公務機關使用資通訊產品(含軟體、硬體及服務)相關原則： (一) 公務用之資通訊產品不得使用大陸廠牌，且不得安裝非 公務用軟體。 (二) 個人資通訊設備不得處理公務事務，亦不得與公務環境 介接。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學113年4月16日高師大工教字第1131003352號函辦理。 二、 旨案相關資訊： (一) 工作坊實施目的： １、 因應科技領域課程發展，為持續落實推動國中科技領域及國小科技教育及資訊教育，邀請專家團隊發展科技領域的微課程教學模組，輔導各中小學校落實科技領域教學課程設計。 ２、 透過計畫建置之課程教材網站資料庫與教材模組包，邀請教材編撰講... 觀看完整文章

一、 依據國立陽明交通大學113年4月12日陽明交大人社研字第1130014989號函辦理。 二、 為提升「資訊素養與倫理」相關課程之教學品質及學習成效，並鼓勵教師運用多元、彈性方式詮釋資訊素養與倫理意涵，設計各領域教案，有助於教師將資訊素養與倫理知能經過自我轉化，發展出富有特色及切合教學對象之教學。 三、 旨揭活動資訊如下： (一) 活動日期：即日起至113年8月30日(星期五)截止。 ... 觀看完整文章