一、 依據清大114年5月20日清師培字第1149003692號函辦理。 二、 清大雙語教學研究中心承辦「114年中小學雙語教學在職教師增能學分班」，開放餘額招生，歡迎致力推廣雙語教學之教師報名參加（學分班名額有限，請盡速報名）。 三、 報名之教師須持有符合教學年段之教師證。 四、 報名方法：請至https://tinyurl.com/bdep8jep查閱，下載紙本報名表，填畢寄回清大雙語教學研究中心，並填寫線上報名表單... 觀看完整文章

一、 依據本校113學年度中小學媒體素養教育基地學校計畫辦理。 二、 為促進媒體素養教育課程與教學之跨校經驗交流、強化國中階段學生媒體素養教育深度廣度，達成全民具備基礎媒體素養願景，特規劃辦理旨揭研習，相關資訊臚列如下： (一) 課程主題：七年級閱讀課「訊息與它的產地」。 (二) 研習時間：114年6月6日（星期五）上午9時至中午12時。 １、 觀課時間：9時20分... 觀看完整文章

一、 依據中國文化大學114年5月27日校廣字第1140001900號函辦理。 二、 報名日期：114年6月11日至114年6月19日，請有意願參加進修教師協助於報名期間內線上報名，填寫網址（https://scedux.com/Q5ZG）。 三、 預計開班時間為114年下半年至118年上半年，開班地點在臺北。 四、 如有相關問題，請逕洽該校承辦人馬浩屏(02)77097801分機7575。

一、 依據中國文化大學114年5月27日校廣字第1140001899號函辦理。 二、 報名日期：114年6月11日至114年6月19日，請有意願參加進修教師協助於報名期間內線上報名，填寫網址（https://scedux.com/MFru）。 三、 預計開班時間為114年下半年至118年上半年，開班地點在臺北。 四、 如有相關問題，請逕洽該校承辦人馬浩屏(02)77097801分機7575。

一、 依據「桃園市2025未來教育國際論壇實施計畫」辦理。 二、 為讓教師了解如何培育學生成為具備AI素養、永續意識的世界公民與全球競爭力的未來人才，特舉辦「2025未來教育國際論壇」，期望藉由此論壇的舉辦，分享桃園在智慧教育領域的推動成果與願景，開啟更多關於未來教育願景與實踐路徑的對話，攜手打造更智慧、更永續的教育生態系，展現桃園作為智慧教育標竿城市的決心與實踐。 三、 旨揭活動相關資訊說明如下： (一) 論壇議題：A... 觀看完整文章

一、 依據桃園市114年度兒童文學種子教師培訓實施計畫辦理。 二、 本活動相關事項說明如下： (一) 活動日期：114年7月2日（星期三）至114年7月4日（星期五），共計3日。 (二) 活動地點：大勇國民小學三樓視聽教室。 (三) 報名方式：自114年6月3日（星期二）至6月25日（星期三）前至桃園市教育資源發展入口網報名。研習課程網址：https://drp.t... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學114年5月23日高師大進字第1141004801號函辦理。 二、 報名時間於114年6月20日至7月4日止。報名資格及收費，請詳閱招生簡章，若有疑問請逕洽該校進修學院企劃推廣組詢問。 三、 相關訊息亦公告於該校網站(https://w3.nknu.edu.tw/zh/)及進修學院網頁(https://c.nknu.edu.tw/ccee/)，請自行運用。

一、 依據教育部114年5月22日臺教師(三)字第1142601393號函辦理。 二、 為表彰優秀教師、樹立典範，規劃專屬教學現場教師經驗分享及心靈交流之網站，教育部委託親子天下股份有限公司建置「教育家」網站（網址：https://teachersblog.edu.tw），請貴校轉知教師運用推廣。 三、 旨案鼓勵教師們運用文字、照片或影音分享教學現場之心得與觀察，投稿至「教育家」信箱，經審核通過，可刊登在教育家網站、FB粉絲專頁並獲得禮券，活動摘述如下： ... 觀看完整文章

一、 依據新北市立十三行博物館114年5月21日新北十三營字第11434915881號函辦理。 二、 旨揭工作坊以科技考古為主軸，結合台語教學策略與創意思維，分為「初階」與「進階」兩場次，全程出席之公教人員可獲得終身學習時數12小時，相關資訊說明如下： (一) 日期及地點： １、 初階場：114年7月18日（星期五）。 ２、 進階場：114年8月1日（星期五）。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局113年6月19日桃教小字第1130056894號函辦理。 二、 為提升桃園市各校教師推動寫字教學能力、培訓各校書法種子教師及對書法賞析與課程設計之知能，爰辦理旨揭「書法教學師資專業成長課程」研習。 三、 旨案資訊摘要如次： (一) 參加對象：本市有興趣之教師，研習名額為 25人。 (二) 有申請【書法推動計畫學校】均應派員參與書法教學師資... 觀看完整文章