宣傳桃園市「110年度教師諮商輔導支持服務」,請師長多加使用。:桃園市立幸福國民中學-������������
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教務主任 - 輔導室新聞 | 2021-07-02 | 人氣:451
說明:
一、
依據本局110年6月16日桃教綜字第1100052601號函續辦。
二、
為提供本市高級中等以下學校專任教師及代理教師便利且專業性之諮商輔導,本局委託國立臺北教育大學(心理諮商暨健康促進研究中心),自110年7月5日起與本市三所諮商所合作,提供免費心理諮商服務,倘有需求之教師,歡迎多加利用。
三、
另期望協助教師們透過心靈成長系列之課程及支持團體,促進自我覺察、情緒紓壓並且有機會探索其生涯意義...
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教務主任 - 輔導室新聞 | 2021-07-02 | 人氣:465
說明:
一、
依據國立羅東高級中學110年6月28日羅中輔字第1100004588號函(隨函檢附)辦理。
二、
辦理場次如下:
(一)
第一場次:經典與生命的邂逅。
1、
時間:110年7月9日(星期五)上午9時至10時30分。
2、
講師:國立臺灣大學哲學系-王榮麟副教授。
...
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訪客 - 輔導室新聞 | 2021-07-01 | 人氣:459
一、
依據教育部110年6月16日臺教師(一)字第1100081239號函辦理。
二、
110學年度高級中等學校藝術才能班特色招生甄選入學聯合分發作業,因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情調整以線上志願選填及線上報到方式辦理,並制定志願選填相關須知,提供各校考生順利完成分發及報到作業。
三、
旨揭分發志願選填須知,請各校妥適透過多元管道加強宣導及公告周知,並及時提醒與提供諮詢協助,據以協助考生辦理分發作業,如有相關問題請洽詢各類各區主委學校及線上報名登錄系統。
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訪客 - 輔導室新聞 | 2021-07-01 | 人氣:606
一、
依據臺中市政府教育局110年6月16日中市教特字第1100043945號函副本辦理。
二、
臺中市110學年度身心障礙學生適性輔導安置簡章(以下稱簡章)調整後續相關作業時程、報到方式及放棄安置結果方式,說明如下:
(一)
報到時間:110年7月15日(星期四)下午4時前。
(二)
餘額安置網路報名:110年7月14日(星期三) 至110年7月16日(星期五)。
(三)...
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訪客 - 人事室新聞 | 2021-07-01 | 人氣:784
一、本校110學年度第1學期代理教師第2次招考甄選錄取名單:
(一) 理化(兼任生教組長):從缺
(二) 理化(武陵高中數理資優行政助理):從缺
(三) 理化(支援科學班社團):正取-白○婷
(四) 生物(支援行政及職群中心業務):正取-余○慧
(五) 體育(拔河隊專訓並支援行政):從缺
(六) 數學(商借至教育局):從缺
以上正取人員請於110年7月2日(週五)10時至12時攜帶身分證、學經歷證件、郵局存摺影本及半身照片電子檔至本校人事室報到,未依限報到者,取消錄取資格。
二、第3次招考:
(一)報考人員資格:依教育部『中小學兼任代課及代...
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訪客 - 人事室新聞 | 2021-06-30 | 人氣:1165
一、本校110學年度第1學期代理教師第1次招考甄選錄取名單:
(一) 理化(兼任生教組長):從缺
(二) 國文(支援行政):正取-王○雲、林○珊;備取1-李○嬅、備取2-李○娟
(三) 數學(支援行政):正取-簡○潔
(四) 理化(武陵高中數理資優行政助理):從缺
(五) 理化(支援科學班社團):從缺
(六) 生物(支援行政及職群中心業務):從缺
(七) 體育(拔河隊專訓並支援行政):從缺
(八) 專任輔導:正取-施○旻;備取1-趙○真、備取2-廖○芳
(九) 數學(國教署適性分組教學):正取-郭○翰
(十) 英文(國教署適性分組教學...
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訪客 - 人事室新聞 | 2021-06-30 | 人氣:733
因本次招考報名人數眾多,甄選結果延後至6點前公告。
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訪客 - 教務處新聞 | 2021-06-29 | 人氣:553
主旨:
函轉教育部通知因應全國實施疫情警戒第三級時間延長,兒童課後照顧服務中心、短期補習班、社區大學、樂齡學習中心等各類教育機構停止上課之期間,延長至110年7月12日(星期一)止,請查照。
說明:
依教育部110年6月23日臺教社(一)字第1100085734號函辦理。
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訪客 - 教務處新聞 | 2021-06-29 | 人氣:510
主旨:
函轉財團法人語言訓練測驗中心辦理「2021年暑期為中小學現職教師開設之雙語教學『知能』及『英語增能』兩類線上課程」資訊,詳如說明,請查照。
說明:
一、
依據教育部國民及學前教育署110年6月24日臺教國署國字第1100076118號函辦理。
二、
檢附來文影本及旨案招生簡章1份,倘有相關疑義請逕洽該測驗中心,電話(02)3322-1100,電子信箱
lttc-li.tra@lttc.ntu.edu....
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