說明：   一、 依據衛生福利部112年9月5日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第5屆第1次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 旨揭課程詳細資訊，請見中心課程行事曆（https://reurl.cc/xlGyGL）或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB粉絲專頁；另倘有家庭教育個別化服務需求，可撥打4128185家庭教育諮詢專線，本市市民可申請小桃家線上諮詢室（預約連結：https://reurl.cc/oZWOY5），由中心媒合專業人員透過線上會議室提供服... 觀看完整文章

說明： 一、由本中心製播的「小桃家幸福+」Podcast節目 (https://reurl.cc/npyVV2)長期在線上陪伴大家，本年度 與市立圖書館合作辦理「小桃家幸福+ Podcast實體座談 會」4場次，邀請節目主持人及來賓面對面與民眾交流，一 同走進「小桃家幸福對話現場」，讓學習走入生活。 二、座談會資訊： (一)地點：市立圖書館總館 1樓微光廳（桃園市桃園區南平 路303號）。 (二)場次： １、第一場：聊親密談關係 (１)主題：親密關係不委屈，和另一半共好 (２)時間： 5/24 (日) 14:00-16:30 (３)主持人及來賓：... 觀看完整文章

兒童福利聯盟基金會（下稱本會）將於2026年04月27日（星期一）至5月31日（星期日）期間進行「台灣國中生手機及網路使用調查」， 檢附調查問卷及網址     https://www.surveycake.com/s/0Amw2 調查對象：7-9年級的國中生 填寫時間：約5-10分鐘 問卷獎項：隨機抽出5名填答者贈送 "7-11禮券200元"乙份。   說明：   一、 本會致力於兒童福利工作之推展，除提供相關服務，亦進行兒童福利相關... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部115年4月22日臺教社(二)字第1152401143A號函 辦理。 二、為響應聯合國每年5月15日「國際家庭日」之倡議，教育部 透過舉辦國際家庭日系列活動，旨在以貼近大眾、引發共 鳴的方式進行宣導，讓民眾對家庭教育產生興趣，促進家 庭內各世代間良性互動與理解，共同營造一個能擁抱多 元、支持世代共融的現代家庭環境。 三、本次活動訂於旨揭日期及地點，主題為「EQ傳家，點亮世 代永續生活」，將以邀請學術代表、親職專家與親子教育 專家進行三方座談會為主軸，配合闖關活動、表演節目等 方式，宣導「情緒溝通」及「親子互動」之內涵。 四、活動詳細內容請逕洽本活動... 觀看完整文章

說明：   一、 依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： (一) 時間：115年5月9日(星期六)9：00 - 12：00。 (二) 地點：本校視聽教室。 (三) 講師：林子堯醫師。雷亞診所院長/知名漫畫家/第54屆十大傑出青年當選人。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 為提升兒少對「數位性暴力」議題之認識，以及促進兒少表達與參與，由台灣展翅協會培力之兒少團隊將於2026年6月7日（日）舉辦「模糊的網路界線：防制數位性暴力青少年論壇」，以「數位性暴力」為討論主軸，探討在數位環境中的互動與界線，廣邀全台兒少從自身經驗出發進行交流與討論。 二、 活動採「世界咖啡館」形式進行，透過多元對話促進觀點分享；期能彙整兒少討論成果，提供政府單位及科技業者作為未來決策參考，培力兒少成為推動數位環境改變的行動者。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月7日臺教國署學字第1150030355號函辦理。 二、 為提升學生對數位/網路性別暴力之理解與應對能力，教育部將校園中常見的數位/網路性別暴力類型，包含「網路性騷擾」、「未經同意散布與性/性別相關的個人私密資料」及「基於性別歧視或仇恨言論與行為」等，設計成3款遊戲。遊戲內容融合有趣的劇情互動與情境式挑戰，並藉由多重分支選項與不同結局設計，讓學生在遊戲過程中，了解事件可能的影響並學習適當之應對方式。 ... 觀看完整文章

說明： 一、董氏基金會心理衛生中心致力於憂鬱症防治和心理健康促 進工作已超過35年，近年，科技發展帶來人際溝通的便 利，社群使用的普及，網路霸凌事件也層出不窮，兒童與 青少年的身心健康亦受影響。本會自民國110年起推動預防 網路霸凌傷害相關工作，包含教材文宣編製、講座辦理、 活動推廣和媒體倡議宣導…等，期讓兒童、青少年及社會 大眾了解網路霸凌對心理健康的影響性，進而預防網路霸 凌的傷害。 二、為提升兒童與青少年、老師及社會大眾對網路霸凌議題的 重視，關心網路使用素養與心理健康的影響，本會舉辦 【Pause & Think】停止網路霸凌海報徵件比賽，即日起開 始收件至民國11... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本局113年2月29日桃教學字第1130017994號函續辦。 二、 旨揭平臺業於113年3月1日上線，提供學生於放學後時段，如有人際相處、課業、生涯規劃等遭遇問題待關懷諮詢時使用，透過關懷人員與學生以純文字即時線上對話，或以信件方式，針對學生各項適應困擾問題，提供關懷資訊，延伸學校輔導功能，全面促進維護學生身心健康。 三、 為擴展服務內容，提供全方面支持服務，旨揭平臺新增提供本市高中、國... 觀看完整文章