一、 依據國教署114年6月17日臺教國署原字第1140058638B號函辦理。 二、 依據十二年國民教育課程綱要，高級中等學校於111學年度起開設本土語文部定課程2學分。在職教師擔任閩南語或客語師資應取得中高級以上能力證明；原住民族語教師應取得102年12月31日以前核發之原住民族語言能力認證考試合格證書，或103年1月1日以後核發之原住民族語言能力認證測驗高級以上合格證書。 三、 旨揭加強班課程資訊，說明如下： (一) ... 觀看完整文章

一、課程目標 　　佳音英語40年專業英語教學團隊，協助培育學校教師執行全英語或雙語教學。 二、課程重點 　　(一) 認識各種教學情境中必備英語字彙及用語 　　(二) 練習使用自然且正確的教學課室英語 　　(三) 情境練習與實用英語問答 三、班別日期 　　 (一) ... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年6月13日臺教國署高字第1145403265號函辦理。 二、 國教署為辦理旨揭業務，擬於114學年度商借公立高級中等以下學校教師至本署支援，工作內容及資格如下： (一) 教師資格： １、 公立高級中等以下學校（不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數在12班以下之學校）之編制內專任教師。 ２、 應具有3年以上之任教年資，並具有相關教育行政知能... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)114年6月13日臺教國署國字第1140056799號函辦理。 二、 為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學，國教署委請國立臺灣大學辦理旨揭研習計畫，相關資訊如下： (一) 日期：114年8月5日(星期二)至8月7日(星期四)。 (二) 地點：國家教育研究院三峽院區(新北市三峽區三樹路2號)。 (三) 對象：高級中等以下... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年6月11日臺教國署國字第1145502414號函辦理。 二、 為開發有效之教學策略與作為，發展有效教學基地，提升師資品質與培用效能，爰辦理旨揭研習，相關資訊臚列如下： (一) 時間：114年8月11日至13日，共計3天， (二) 地點：國家教育研究院三峽總院區(新北市三峽區三樹路2 號)。 (三) 參加對象：以參與教學基地學校... 觀看完整文章

一、 依據銘傳大學114年6月9日銘校產業字第1140110529號函辦理。 二、 為響應2030雙語政策，有效推動學校雙語教育，提供國民中小學校之行政人員暨教師提升英語口說表達能力，爰辦理旨揭研習。 三、 有關旨揭研習課程內容說明如下： (一) 課程日期：114年7月6日至114年9月7日，每週二晚間及每週日白天。 (二) 研習費用：每學分新臺幣(以下同)3,60... 觀看完整文章

一、 依據財團法人天下雜誌教育基金會114年6月13日天教字第1140000032號函辦理。 二、 2025年財團法人天下雜誌教育基金會將與《天下雜誌》舉辦永續台灣創意教案之教案分享會，透過符合「2030永續發展目標」(SustainableDevelopment Goals, SDGs）指標的教案，透過永續發展教育（ESD, Education for Sustainable Development）推動SDGs，期盼擴大影響力、深化教育根基，建構全方位的永續學習生態圈，讓孩子成為推動永續未來的關鍵力量。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年6月12日臺教國署國字第1140056302號函辦理。 二、 旨案研習時間如下（餘詳如附件）： (一) 初階研習： １、 國小場：114年7月3日（星期四）。 ２、 國中場：114年7月4日（星期五）。 ３、 高中場：114年7月8日（星期二）。 ... 觀看完整文章

一、 本班課程結合國內知名教育領域專家學者與中小學校長授課，以培育未來優秀的學校行政人員。課程兼顧理論與實務，亦安排實作模擬練習，加強擔任校長與主任之實務經驗，有助提升學校經營效能。 二、 完成本學分班課程之學員，於參加桃園市政府中小學候用校長、主任甄試時，於甄審積分中採計專案進修分數每六學分加2分，最高採計8分。 三、 檢附招生簡章（二招）及報名表各1份，下載網址： https://delt.site.nthu.edu.tw/p/406-1129-281173,r1.php... 觀看完整文章

一、 依據文化部114年6月10日文版字第1143016375號函辦理。 二、 為提升國家語言意識、提供家庭台語學習支援、激發家庭成員共學台語動力，以加強台語復振，文化部業推動「培育台語家庭計畫」，透過與縣市政府及在地民間團體合作，推廣家庭台語共學，進而達成於家庭、社群及日常生活中使用台語為目標。 三、 為校園推廣事宜，文化部訂於暑假期間辦理3場次「台語教師研習營」，推廣並說明培育台語家庭計畫，內容說明如下： (一) 對... 觀看完整文章