有關111學年度五專聯合免試入學招生之超額比序項目「均衡學習」與「多元學習表現－服務學習」積分採計原則，如說明，請查照。   說明：     一、  依據教育部110年8月10日臺教技(一)字第1100092937A號令修正「五專多元入學方案」、110年11月1日臺教技(一)字第1100148107號函核備「五專聯合免試入學作業要點」及110年10月20日全國五專聯合免試入學招生委員會北中南三區專聯合免試入學招生111學年度第1次委員會議決議辦理。   二、  「均衡學習」項目積分計算，說明如下：   ... 觀看完整文章

有關111學年度五專優先免試入學招生之超額比序項目「均衡學習」與「多元學習表現－服務學習」積分採計原則，如說明   說明：     一、  依據教育部110年8月10日臺教技(一)字第1100092937A號令修正「五專多元入學方案」及110年12月1日111學年度五專優先免試入學招生委員會第2次委員會議通過之旨揭招生簡章規定辦理。   二、  「均衡學習」積分採計原則如下：   (一)  108學年度以後入學國民中學者，採計健康與體育、藝術、綜合活動、科技等四學習領域之七年級上、下學期、八... 觀看完整文章

維多利亞學校財團法人雲林縣維多利亞實驗高級中學為助資源缺乏、有心向學的學子，安心向學，本校擬定「夢想一百」助學計畫，提供全額獎助學金，如說明   說明：     一、  該校為協助成績優異、有心向學，而資源欠缺之學子，規劃每年濟助十位學生，國高中生每學年至多共十位，十年百位，提供全額獎學金（學費、食宿或交通費用等）。   二、  受助學生，未來進入社會，需誓為他人付出，為國家盡忠、社會盡力、對父母盡孝，並於行有餘力，積極回饋社會，歡迎各校舉薦並協助宣導。   三、  申請辦法及方式 &nb... 觀看完整文章

轉知臺灣漁業經濟發展協會「漁村優秀原住民學生獎學金實施要點」   說明：     一、  依據臺灣漁業經濟發展協會110年11月24日台(109)漁經發字第1100027號函辦理。   二、  如對旨揭獎學金有任何疑義，請逕洽該協會承辦人:陳美華；聯絡電話：(02)24622192分機6806或(02)24635901。   三、  檢附該協會原函影本及實施要點各1份。

一、 宏碁股份有限公司舉辦「Predator掠奪者全國2022傳說對決國中聯賽」，傳說對決電競競賽辦法如附件一，惠請公告並鼓勵貴校同學對電競有興趣者踴躍報名參與，活動海報如附件二。 二、 活動訊息： (一) 比賽日期﹕2022年1月22日(星期六) (二) 比賽時間﹕初賽上午9：00至12：00(3小時)、決賽下午13:30至16:30(3小時)現場直播方式進行。 (三) ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局110年9月23日桃教特字第1100083702文辦理。 二、 研習主題：學習障礙及情緒障礙大探索。 三、 研習講師：王意中心理師。 四、 研習時間：110年12月2日(四)下午13:00-16:00。 五、 研習方式：調整為線上及實體方式雙軌進行。 六、 研習地點：實體本校行政大樓五... 觀看完整文章

一、 依據本府社會局110年11月23日府社障字第1100306690號函辦理。 二、 本案活動時間於110年12月7日(星期二)下午2時至下午3時30分假臺北市身心障礙福利會館1樓多功能展演區(臺北市中山區長安西路5巷2號)辦理。 三、 本案活動如有問題，逕洽臺北市政府社會局承辦人李昶衡(電話02-27208889)。 四、 檢附臺北市政府函文及活動報名QR Code(https://reurl.cc/px4K1e)。

一、 依據桃園市政府教育局110年8月30日桃教資字第1100075338號涵辦理。 二、 研習講師：建國國中徐智杰老師 三、 研習主題：雷射切刻機在特教領域的應用：雷切立體花插製作研習，其餘相關資訊詳如附件。 四、 研習對象：限特殊教育領域教師參加，本中心依教師研習系統說明，保有錄取人員之權限，審核通過才錄取，獲錄取者請準時參加研習，未獲錄取者請勿自行前往。 五、 ... 觀看完整文章

一、 依內政部九十年三月台內社字第9009557號函暨本會一百一十一年度工作計畫案辦理。 二、 WMI世界數學邀請賽為第一個由台灣發起舉辦的國際性數學競賽，集合世界各地致力於數學推廣組織機構，每年將在不同國舉辦。 三、 「WMI世界數學邀請賽-2022臺灣選拔賽」，凡就讀臺灣各縣市之公私立幼兒園至高中三年級學生之我國籍在學學生，均可報名參加，歡迎愛好數學的學生們踴躍報名，一同響應，為台灣爭取榮耀。

一、 依據教育部體育署110年11月22日臺教體署學(二)字第1100042840號函辦理。 二、 依CRPD公約第30條規範略以，學校應保障身心障礙者能在與其他人平等基礎上參加康樂、休閒與體育活動，並鼓勵與推廣身心障礙者儘可能充分地參加各種等級之主流體育活動。另就身心障礙者權益保障法第16條規範意旨，身心障礙者之人格及合法權益，應受尊重及保障，不得有歧視之對待、使用歧視性之稱呼或描述。 三、 學校若有身心障礙學生具潛力且有意願參與一般運動賽事，應積極鼓勵並提供適當之輔導、訓... 觀看完整文章