一、 本校心測中心PASSION扎根教學團隊長年深耕偏鄉及學習弱勢地區，協助學校與教師優化教學策略，透過系統化教材教法設計，並結合教師個別化教學提升之輔助模式，以增進教學效能，提升學生學習動機與學習成就。 二、 基於過往實務推動之良好成效，本團隊規劃以桃園市作為114學年擴大服務之首站，辦理國中小國文閱讀、英語及數學教師增能研習，並提供後續有意願參與教師完整之個別化教師支持措施（觀議課）。 三、 為協助貴校教師於研習前充分瞭解本團隊理念、研習內容規劃及後續教師支持機制，將辦理... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署115年1月8日臺教國署原字第1155700046號函辦理。 二、 旨揭實施計畫規劃於115年3月至6月，辦理第三期線上培訓課程，相關課程資訊如下： (一) 報名日期：即日起至115年2月6日（星期五）止。 (二) 報名對象：年滿20歲且具備下列6種身分之其中之一者： １、 具備臺灣手語溝通能力，並有手語教學經驗達72小時以上者（須檢... 觀看完整文章

一、 旨揭計畫係本院《中小學語文學習詞典》（編輯中，尚未開放）之輔助研究。該典以三～九年級學生為主要服務對象，為使編輯成果盡可能符合學生學習與老師教學需要，故本研究分別就學生與教師需求進行調查。 二、 是案問卷係教師辭典使用經驗與需求之調查，調查對象為國中、國小教師（不限科別），為能廣泛蒐集意見，擬請貴校協助周知相關訊息，並鼓勵老師填答。 三、 檢附本院「中小學階段學生與教師之辭典需求探索研究」教師教學之辭典應用經驗問卷調查說明1份 。

主旨： 有關協助公告114年公務人員傑出貢獻獎得獎專輯一案，請查照。 說明：   一、 依銓敘部115年1月6日部管二字第11559135863號書函辦理，並檢附原書函影本1份。 二、 114年公務人員傑出貢獻獎得獎者，業經考試院於114年12月16日舉行表揚大會公開表揚，同時將得獎者傑出事蹟編印專輯，電子檔並已上載於銓敘部全球資訊網（http://www.mocs.gov.tw）「傑出貢獻獎」之「歷年得獎專輯... 觀看完整文章

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主旨： 本府員工子女非營利幼兒園（委託社團法人臺灣三之三生命教育學會辦理）114學年度尚有招收名額，請查照並轉知所屬同仁運用。 說明：   一、 為期營造友善職場並提供同仁育兒支持，本府自114學年度開辦旨揭幼兒園，招收本府現職員工子女、孫子女及該幼兒園現職教職員工子女，目前所餘名額有限，請貴機關（構）學校人事單位確實轉知同仁，俾及早辦理候補登記入園。 二、 旨揭幼兒園114學年度招收班別及對象如下： ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）115年1月7日師大地科字第1151000558號函辦理。 二、 教育部因材網國高中地球科學數位學習教材，以活潑有趣的「探究式對話」引導學生用科學視角觀察生活中的自然現象，適合做為國高中學生課前預習、課後複習及自主探究學習之優質輔助教材。 三、 為增進親師生對於教育部因材網之推廣及應用，並鼓勵學生自主探究與適性學習，爰自115年1月7日起至115年4月15日止，辦理旨揭跨校學習活動。凡於期限內完成報名之國中及高中職學生，即有機會參加... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市政府115年度獎勵參加客語能力認證績優團體實施計畫」辦理。 二、 旨揭計畫分為市府機關組、公所組、學校組及其他組等4組，並規劃「到考率」及「合格率」二種獎勵機制，獎項規劃說明如下： (一) 到考率： １、 前三名：報名單位之到考率須至少達70%（小數點數字無條件捨去）且由高至低排序（如到考率相同，名次並列）： (１) 第一名：新臺幣(以下同)8,0... 觀看完整文章

一、 依據高雄市立美術館115年1月9日高市美教字第11470356200號函辦理。 二、 為提升教師專業知能，並鼓勵教師運用美術館資源，高雄市立美術館獲教育部114年度「藝起來尋美－教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫」補助，辦理教師增能研習。 三、 相關研習資訊如下： (一) 研習時間：115年2月3日（星期二）上午9時30分至下午5時。 (二) 研習地點：... 觀看完整文章

一、 旨揭計畫（編號：NSTC 113-2410-H-033-016-）擬透過線上課程平台，培訓國中小新手教師親師溝通技巧能力，讓受訓者透過線上平台的擬真情境式影音課程內容、情緒同調作業及AI回饋系統，增進親師溝通實務應用的經驗與成效。 二、 課程內容及研究方法： (一) 7堂主題式親師溝通技巧課，以語法方式整理讓技巧更容易上手，搭配真實教育場域常見的親師溝通議題作為模擬情境，讓學員能就主題技巧做刻意練習，並以影音方式真實模擬回應，深化理論和技巧的內化。 ... 觀看完整文章