說明：   一、 為推廣北橫在地人文、生態、休閒、美食及體驗產業等深度旅遊活動，本處辦理「114年探索北橫夏季活動」，期能讓參與民眾更加認識北橫獨有的特色。 二、 詳細報名資訊請參考活動網址：https://cyta.travel.net.tw/eweb_cyta/ad/2025/taiwan/0518/index.html 三、 檢附活動電子海報，請惠予公告於貴校網站並協助宣導，俾利家長及學生知悉

一、 依據本府衛生局114年6月3日桃衛健字第1140046811號函辦理。 二、 為保護本市青少年免於菸（煙）品危害及降低其使用率，本府衛生局製作衛教宣導圖卡，希冀強化青少年對菸（煙）品危害識能，並使學生瞭解菸害防制法相關規定。 三、 旨揭活動資訊如下： (一) 活動網址：https://forms.gle/TZGv5byGCs1pwzZa7 (二) 活動時間：1... 觀看完整文章

一、 旨揭報名日期為114年6月10日至8月1日，認證日期為10月18 日（星期六）；報名方式請搜尋「114年度客語能力認證」（https://hakkaexam.hakka.gov.tw/hakka/index.php）。 二、 本府訂有客語認證相關獎勵措施，項目如下： (一) 本府114 年度補助團體報考客語能力認證實施計畫： １、 10人以上組隊報考，補助報名費、餐費及雜支。 ... 觀看完整文章

一、 本會暨所屬之教師聯誼會與慈濟大學師資培育中心合作辦理【教師心靈成長營】營隊活動。 二、 活動資訊如下： (一) 活動時間：114年7月18日(星期五)至7月20日(星期日)，三天兩夜，住宿靜思堂。 (二) 活動地點：花蓮慈濟靜思堂(花蓮市中央路3段703號)。 (三) 營隊對象： １、 各級公私立學校(含... 觀看完整文章

一、 依據高雄市立圖書館114年5月27日高市圖多字第11430206800號函辦理。 二、 活動資訊如下： (一) 主題：跨物種正義與敘事Multi-species Justice and Narrative (二) 講者：烏蘇拉·海澤(Ursula Heise)教授。 (三) 與談人：梁一萍 (Iping Liang)教授。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市大溪區僑愛國民小學（本府原住民族教育資源中心）114年6月2日僑小輔字第1140004010號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習主題：「會考」中會考的原住民族議題，從原轉意識切入的教學觀點轉換－原住民族歷史正義與轉型正義國中教師增能研習（桃園場）。 (二) 研習日期：114年7月2日（星期三）上午8時至下午12時10分。 (三) 研... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學114年6月3日清推教字第1149004040號函辦理。 二、 本年度開設旨揭之課程【從岬灣到斷層海岸的海洋教育】、【融合教育】、【學生安全健康上網-資訊科技與媒體素養】專長增能學分班等3班。 三、 課程以理論加以實務及提升在職增能為主，另海洋教育課程至東北角實地考察研究，有興趣或有需再提升職能專長之教師請踴躍報名參加。 四、 報名期間：即日起依各班招生截止日期（詳見簡章）。 ... 觀看完整文章

一、 由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分班數位學習課程，學員依規定完成線上數位課程後，將頒發國立彰化師範大學「精緻Moocs 系列課程研習證書」，若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研習時數。 二、 精緻Moocs系列課程之招生簡章，請詳網站說明(https://reurl.cc/Y9o0ro)。 三、 課程時間：完成繳費後，自指定開課日起算21天，不限時段，隨時至本校雲端學院上課。 四、 課... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年6月2日臺教國署高字第1140053871A號函辦理。 二、 為吸引已具業界經歷且有意願投入中小學教職人士，並符應中小學各領域學科及群科師資需求，教育部規劃以多元管道培育中小學師資之學士後教育學分班。 三、 有關114年各師資類科學士後教育學分班開班資訊亦公告於教育部「良師藝友」網站「訊息公告」專區（https://teachernet.moe.edu.tw/news），請貴校轉知所屬教師，有興趣者可自行參閱並留意報名日期。

一、 依據教育部114年5月27日臺教師(一)字第1140053042號函辦理。 二、 教育部為促進美感教育課程之設計思考，辦理旨揭創新計畫，另為擴大培育種子師資，精進教師美感教學專業知能，爰辦理計畫項下之「美感智能閱讀計畫－安妮新聞」。《安妮新聞》刊物自109年至今已發行第1-20期、夏季／冬季／聆聽特刊，共23期，以國小、國中、高中職學生為對象，內容有時事、觀點、藝術、科技、圖書、電影等，提供學校推廣閱讀、美感、設計教育的延伸學習資源；該刊物主要提供給參與計畫的學校與教師發展美感課程，帶領學生透過報紙發展多元智能。 ... 觀看完整文章