一、代理教師: 理化(實缺)1名:正取-江○榮。 體育(實缺)1名:正取-侯○庭。 英文(商借教育局缺)1名:正取-許○綺。 生活科技(增置專長缺)1名:陳○焱。 二、代課教師: 數學1名:正取-周○憲、備取1-鄭○文、備取2-施○昌。 健康教育1名:正取-黃○亭。 資訊科技1名:正取-柯○青。 體育1名:正取-徐○。 三、正取人員請於114年7月3日（星期四）上午9時，攜帶身分證、學經歷證件及郵局存摺至本校人事室辦理錄取報到手續，未報到者，取消錄取資格。 四、其餘缺額續辦第4次招考： (一)報名日期：114年7月4日8時至12時 (二)甄選日期：11... 觀看完整文章

一、 依據教育部專科以上學校推廣教育實施辦法暨本校推廣教育實施辦法辦理。 二、 旨揭學分班簡要資訊如下： (一) 招生目的與對象：為提供全國高中職（含）以下教師、教育相關人員進修及專業發展的機會（學員須具備報考碩士班之資格），並提升教育行政管理與課程教學專業素養。 (二) 上課日期：自114年8月至115年1月完成（確定時間以正式公告為準），以週六(09:00~16:00)上課為原則。 ... 觀看完整文章

一、 依據木博館114年6月23日桃市木博教字第1140001983號函辦理。 二、 為協助教師認識木博館及大溪木藝產業文化中的木藝教育相關資源，增進國中小教師之木藝教學經驗交流、木藝教學素養及工藝能力，爰辦理旨揭研習課程，以促進木藝教育深耕發展。 三、 旨揭研習課程相關內容說明如下： (一) 研習時間、課程主題及地點： １、 場次1：114年7月23日（星期三）上... 觀看完整文章

一、 依據新北市政府教育局114年7月1日新北教研資字第1141273518號函辦理。 二、 旨揭手冊內容涵蓋Google Gemini AI在課前備課、課中教學及課後評量的實際應用，並介紹NotebookLM、Google Classroom智慧新功能等工具以及新北市國教輔導團配合開發之課例，提供教師一套完整且實用的指引，期能引導教師善用AI工具，促進教育創新與變革，歡迎參考運用。

一、 依據國立高雄師範大學114年6月30日高師大工教字第1141005926號函辦理。 二、 國教署為協助各地方政府及參賽學校教師了解旨揭競賽辦理方式，特辦理旨揭競賽說明會共三場，相關資訊如下： (一) 時間及地點： １、 114年7月3日（星期四）下午 1:30至4:30，地點國立彰化師範大學寶山校區-工學院B211電腦教室。 ２、 114年7月9日（星期三）上午 9:30至12:10，地點：國立高雄師範大學燕巢校區-科技大樓4樓設計教室。 ３、 114年7月10日（星期四）上午 9:30至12:10，地點：國立臺灣師範大學公館校區-綜合館3F國際會議廳。 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年6月27日臺教國署原字第1145702274號函及「教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則」（以下簡稱商借原則）辦理。 二、 國教署為辦理旨揭業務，擬於114學年度商借公立高級中等以下學校教師至國教署支援，工作内容及資格如下： (一) 教師資格： １、 公立高級中等以下學校（不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數在12班以下之學校）編制內專任教師。 ... 觀看完整文章

一、 旨揭計畫自今年5月起舉辦，7月至10月賡續辦理2場講習課程、2場走讀參訪、3場美感紮根工作坊、1場成果發表會。 二、 自即日起開放線上報名（https://publicart.tyccc.gov.tw/），相關活動事宜洽詢灃舍彩股份有限公司：03-380-0457游小姐。

一、 依據教育部國民及學前教育署114年5月23日臺教國署國字第1145501624號函「國民中小學識字能力評估計畫」辦理。 二、 活動資訊(詳如附件)： (一) 活動日期：114年7月4日（星期五） (二) 活動時間：上午9時至12時 (三) 活動地點：新北市蘆洲區鷺江國小研究大樓五樓電腦教室(新北市蘆洲區民族路7號） ... 觀看完整文章

一、 依據臺北市立大學114年6月23日北市大教育字第1146018605號函辦理。 二、 旨揭計畫回應新世代教師對教學現場中師生數位轉型議題的關注，已錄製數位自主研習課程並上架至教育部磨課師平台，期能有效協助教師學習如何設計線上課程，或運用數位學習管理平台，以支持並培養學生成為高度自主的學習者。課程深入探討自我導向學習的理論與實踐，協助教師掌握多元的輕推策略與教學方法，進而提升學生的學習效率與自主能力。 三、 課程資訊： (一... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署114年6月24日臺教國署學字第1145803756號函辦理。 二、 為提升各級學校性別平等教育委員會及校園教職員工對於跨性別學生議題之認知及協助多元性別學生之能力，俾提供學生性別平等之學習環境，教育部研發各學習階段多元性別教育之教材資源，提供符合社會趨勢、實用且適齡適性之訊息，俾利教師於實施課程教學時得以參考與運用。手冊內容包括：概念篇、課程與教學篇、校園經驗篇、導師篇以及多元性別教學資源篇。 ... 觀看完整文章